A tiempo completo

Como opinión personal sobre la tarea 6, el debate, debo decir que fue un experiencia muy buena. Los diferentes puntos en los que quiero expresar mi opinión son los siguientes: 1 ORGANIZACIÓN Y TEMA DEL TORNEO DE DEBATE Aunque comenzar siempre cuesta un poco, la decisión de escoger el tema a debatir entre todos fue muy acertada, ya que se expusieron los que más nos motivaban y eso facilita la elaboración de opiniones y la búsqueda de argumentos. En mi caso me toco la organización del debate en sí, donde tuvimos que administrar los tiempos y razonar sobre que es mucho y que es poco tiempo para debatir y lo que más me pareció acertado de mi parte y de parte de mis compañeros fue el dejar tiempo a los grupos debatientes para que después de escuchar las opiniones de cada parte (a favor y en contra) pudieran volver a organizar sus pensamientos y buscar argumentos para rebatir al contrincante. 2 DEBATE Al debatir los temas se desarrollaron utilizando herramientas como el r...

Puesto que el grupo está integrado por una arquitecta, una aparejadora, y un profesor particular de dibujo técnico, hemos decidido hacer una rúbrica para valorar de forma genérica una lámina de Dibujo Técnico, basándonos en la que hemos encontrado en el siguiente enlace: https://sites.google.com/site/cecytehoctun/rubrica-de-evauacion Hemos considerado que alguna de las filas era redundantes y que englobaba aspectos ya valorados en otras, y por eso la hemos eliminado. Y por otra parte hemos añadido otras 2 para valorar los aspectos más técnicos de los ejercicios en particular (tomando como base un ejercicio de Sistema Diédrico). También hemos decidido dar un peso específico a cada una de las filas, dando más importancia a unas que otras. ASPECTOS A EVALUAR PORCENTAJE SOBRE EVALUACIÓN EXCELENTE (4) BUENO (3) REGULAR (2) DEFICIENTE (1) FECHA DE ENTREGA 5% Entrega el trabajo el día y hora acordada Entrega en el día, pero no la hora acordad...

C omentarios generales sobre cómo vamos a trabajar 2.       Propuesta de temas 3.       Elección de temas 4.       Reparto de tareas en 3 grupos 4.1   organización 4.2   Evaluación 4.3   Localización 5.         Organización 5.1   Tres jueces y cada uno modera uno de los debates. Los jueces deciden y en caso de empate el moderador desempata. 5.2   4 grupos de tres personas. 5.3   Tipo de competición = Eliminatoria (Semifinales y final) 5.4   Semifinales (Deberes y Uso de la tecnología en las aulas) 5.5   Final (Conducción Autónoma) 5.6   Tiempo por debate máximo 30 minutos (Tiempo real de debate 20 y 10 minutos de deliberación de los jueces, preguntas etc.) La medición se realizara c...